Incorporación de la mujer en la Ciencia

Mujeres en la ciencia

Muchos han sido los factores de incidencia a lo largo de los años, donde las mujeres se ven envueltas en situaciones que escapan de sus manos, la agresión, humillación y desprecio, por fin, están cesando. El siguiente trabajo se empeña en reflejar como estas tendencias han cambiado poco a poco, dándole a las mujeres el digno recomiendo de su trabajo, otorgándoles el derecho de hacerse respetar y sobretodo, desempeñarse en el campo de trabajo que les plazca.

Desde tiempos remotos, las mujeres han participado activamente en el desarrollo tecnológico, aun para la edad media, estas protagonizaban muchas labores de importancia, como asistencia de partos, elaboración de medicinas, entre otros; de los cuales los hombres se sentían recelosos.  Entonces, decidieron erradicar su participación excusando sus acciones con la brujería; siendo apoyados por la iglesia. Este exterminio de las mujeres en “la ciencia” ayudaría a marcar el comienzo de la edad moderna, una donde las mujeres no tendrían voz ni voto.

Aun así, las mujeres no dejaron ser cayadas y su lucha por la igualdad de género se mantiene a flote y en su mejor momento. Oficialmente, se dice que las mujeres fueron sistematizadas en la ciencias hacia los años 70’s del siglo XX, pero aun antes de eso, estas ya se encontraban haciendo ciencia en un ámbito hogareño antes de los finales de siglo XIX y para el comienzo del siglo XX ya se estaban incorporando en las instituciones científicas.

Con la sistematización de las mujeres en la ciencia se logró reconocer muchos avances que estas habían logrado antes de ser “exiliadas”: el gran aporte en plantas medicinales y comestibles, que incluye conocimientos desde cómo utilizarlos hasta los beneficios nutricionales y medicinales; de su correcta cultivación y recolección,  además, muchas técnicas de separación de sustancias, como la destilación, también se atribuye el famoso “baño maría”. 

Por otro lado, fueron los enciclopedistas quienes se dieron la tarea de recuperar datos que demostraran que las mujeres también eran capaces de lograr grandes avances. Ya para el siglo XVIII surgió la primer gran enciclopedia con resaltaba únicamente nombres de mujeres; datos que fueron un tanto difíciles de juntar, ya que en los tiempos de caza de brujas, muchos de los escritos realizados por mujeres, que documentaban su progreso, fueron llevados a las cenizas. Otro punto importante, es que antes solo se le trataba de dar importancia a los máximos exponentes femeninos, lo cual no era tan producente como se deseaba, pero ahora se le da la importancia pertinente a cada una de las mujeres científicas en la tierra.

Este proceso de incorporación de las mujeres en la  ciencia posee una amplia variedad de características, por ejemplo que, desde la antigüedad más remota, las mujeres han creado ciencia, no importa el grado de importancia que tenga, se considera como tal. Además, algunos conocimientos producto de mujeres se han interpretado mal, creyendo que son malignos para la sociedad (he ahí la caza de brujas).

Admisión de las mujeres a las Universidades.

Aunque el surgimiento de las universidades se dio entre los siglos XII y XV, no fue hasta la segunda mitad del siglo XIX que se empezó a admitir a la mujer en estos centros educativos, cabe destacar que este movimiento se dio inicialmente en Europa. En el siguiente cuadro se representa en que países se dio inicialmente:

Suiza	1860
Inglaterra	1870
Francia	1880
Alemania	1900

¿Cuántas mujeres se dedican a la ciencia?

Actualmente la participación de las mujeres en la ciencia en términos generales es tan solo del 30%. Sin embargo en la unión europea el promedio de mujeres con doctorado registrado en 1999 fue de 37.8%, sin embargo el promedio aumento a un 43%.

Mientras que el porcentaje de mujeres disminuye conforme avanza en el campo científico, pasando a un 27.8%  de profesoras asociadas.  En la siguiente grafica se representa en porcentaje de mujeres en las distintas áreas científicas de la Unión Europea entre los años 2003 y 2006:

Áreas	Porcentaje	Año
Científico y de ingeniería	29%	2006
Empresarial y de negocios	18%	2006
Sector académico	15%	2006
Investigación en ingeniería y tecnología	5.8%	2006
Participación de la mujer en comités científicos	20%	2003

Científicas en América latina 

Durante los últimos 20 años América latina ha aumentado considerablemente la participación de la mujer en áreas de la ciencia, siendo las humanidades, la educación, la salud y las ciencias sociales y naturales de más índole femenina, mientras que las ingenierías, la tecnología y las ciencias agropecuarias siguen conformándose mayormente por el género masculino.

En el siguiente cuadro se presenta el promedio porcentual de la participación de la mujer en América Latina durante los años 2000 y 2003:

País	Porcentaje
México	30%
Venezuela	30%
Argentina	40%
Brasil	40%
Cuba	50%

Nota: El caso cubano es de gran utilidad al revelar que, más allá del número de mujeres que participan en labores científicas, existen enorme condiciones de desigualdad para las mujeres científicas, lo cual  revela uno de los obstáculos que perturban a la mujer en la ciencia.

Científicas en México

Población de mujeres en la década de los 80 alcanza un tercio de la población total estudiante, sin embargo, a partir de ese momento la velocidad de crecimiento, hasta llegar casi a la mitad de la población. Lo que indica que actualmente la matrícula de ingreso a la educación superior se encuentra balanceada entre ambos géneros.

La presencia femenina en las distintas áreas se puede visualizar en el siguiente cuadro en donde se presentan datos porcentuales de las distintas áreas de estudio y/o trabajo actualmente, donde incluso en algunas áreas las mujeres superan en número la participación con respecto a los hombres.

Además la presencia femenina en el SNI (Sistema Nacional de Investigación) ha ascendido al pasar de un 19% en 1984 a un 30% en el 2004, sin embargo la participación de la mujer en los comités de dictamen y evaluación ha recibido cambios poco acelerados, dado que desde 1997 eran conformados tan solo por un 16% de mujeres y en el 2006 había ascendido tan solo a un 21%.

Participación de las mujeres en la ciencia Costa Rica

Según la UNA y la UCR la participación de la mujer tuvo fuertes cambios en la década de los noventa donde inclusive en algunas áreas superaron la cantidad de egresados con respecto a los hombres. Tal información puede observarse en el siguiente cuadro:

Área	Porcentaje	Año
Ingeniería y Tecnología	20%	1990
Ingeniería y Tecnología	34%	1999
Ciencias de la Salud y el Aprendizaje	60%	1999

Al igual que en otros países las ciencias de la salud y la enseñanza son las de mayor atracción para el sector femenino, pero por otra parte, las ingenierías y la tecnología pasan a segundo plano, en donde como se puede observar la participación de la mujer ronda alrededor de la tercera parte de la población total de egresados de ambas universidades.

La poca atracción que presentan las ingenierías y la tecnología para el sector femenino posee una explicación, a nivel cultural y social en nuestro país la presión familiar en la toma de decisiones de esta índole tiene fuerte influencia en la elección final, dado que en la familia “se tiende a sostener una serie de estereotipos sobre el rol de la mujer” según Arturo Jofré (2001). 

Efectos de la presencia femenina en la ciencia

Como se mantuvo la creencia durante años de que la ciencia era de carácter único masculino, desde las instalaciones hasta el propio ambiente de trabajo, sufrio un cambio radical dándole paso a un nuevo espacio tanto masculino como femenino, el cual debe respetar las normas de genero establecidas. Las reglas del juego institucional cambian en términos de horarios de trabajo; los temas de investigación y la estructura del financiamiento también sufren modificaciones; en la actualidad, las universidades e instituciones de investigación dedican recursos cada vez mayores a los proyectos con contenidos de género; las becas y los criterios de edad para inicio o terminación de programas de formación o superación académica también han cambiado.

Esta semana la compañera Karina y yo hablamos acerca de la trayectoria histórica de la mujer en la ciencia, lo que se trató de explicar es que antes del surgimiento de la ciencia la mujer no era reconocida por sus logros, pero que posteriormente la mujer empezó a ganar espacio en este campo, que inclusive en algunas áreas de la ciencia la mujer abarca más espacio que sector masculino, también actualmente la mujer tiene más oportunidades académicas. Sin embargo, la mujer sigue en una lucha por romper los paradigmas sociales, iniciando desde la enseñanza en el hogar de los padres sobre el estereotipo de vida femenino, y en ámbitos laborales donde aún se busca la equidad de género. En conclusión todos estos datos nos muestran grandes avances en cuanto a la equidad de género, y a la inclusión de la mujer en la ciencia, sin embargo la lucha no acaba aquí, se debe seguir avanzando hasta que esta se de en su totalidad.